独行快、众行远

　　均衡教育资源

　　带动其他学校共赢

　　是名校的责任

　　也是经开区教育发展的初心

　　“名校+”工程遍地开花之际

　　又有哪些动人

　　而激励的故事呢

　　小编将陪您

　　一同聆听

　　今天，经开第八小学

　　和经开第一小学

　　带来了属于他们的故事

　　西安经开第一小学、西安经开第八小学校长

　　特级教师、省市区三级名师 李涛

　　“有一所学校，像公园一样美妙，有鲜花，有绿草，能踢球，能舞蹈，那就是经开一小……”这是多年前我带领西安经开第一小学的语文老师给孩子们创编的一首儿歌，这首儿歌成为每一届孩子的入学歌谣，被广泛传唱，这首儿歌也蕴藏着我对教育的初心与热情。

　　西安经开第一小学位于经开区草滩四路1000号，北依渭水，南望未央。校园占地约42亩，现有41个教学班，2000余名学生，102位教师。校园环境优美典雅，文化氛围浓郁，凸显了以“乐学善思，知行合一”为理念，以“人文活力 多元开放”为核心的校园文化体系。

　　学校以多元化智能理论为基础，以“科研立校、学科强校、特色发展”为办学思路。力图使国家课程校本化，拓展课程多样化，社团兴趣课程个性化。语文以“快乐读写”为核心，把“一手好字，一副好口才，篇篇好文章”作为能力训练目标;数学从思维训练入手，推动四会能力的培养，即“会读题、会做题、会讲题、会编题”;英语以律动教学、会话教学，写作教学为课堂基本模式。为了全力推动素质教育的开展，学校还打破自然班的限制，为学生提供大量的选修课、兴趣课、社团课等，为经开一小每一个学生提供全面发展的平台。

　　近年来，学校在减轻学生课业负担、多元化评价、改变教学方式等方面取得了一定的成绩，被授予“西安市素质教育优秀学校”，“陕西省素质教育暨质量提升优秀学校”“陕西省智慧校园”等荣誉称号，是一所西安北城家喻户晓、家长满意的学校，得到了上级、家长及社会的一致肯定。

　　2020年，在西安市“名校+”工程的带动下，经开一小通过委托管理模式组建了市级“名校+”教育联合体，经开一小全面管理新建校经开八小，并开启了两校“同步行政管理”“同步配备师资”“同步设置课程”“同步教研活动”的“四同步”策略。

　　2020年9月，经开八小开设8个班，配备教师及行政管理人员24人。我作为经开一小常务副校长及特级教师，开始兼任经开八小校长。为了确保两校师资水平和教育科研水平的基本平衡，经开一小又派陕西省学科带头人朱磊任经开八小执行校长，长期驻扎经开八小进行行政管理与日常教育教学工作;派省级教学能手万东、薛筱舟负责综合办和教导处工作，由经开八小的省级教学能手魏晓娟负责教科研工作，3名中层管理人员兼任年级和学科管理工作。

　　2020年8月底，经开八小完成招生工作，于是我和经开一小校长吴积军、经开八小执行校长朱磊一起召开经开八小家长会，我和吴积军校长就学校办学理念、学科教学、评价方式等给家长进行了讲解。本次会议中，家长最关心的是经开一小的“乐学”理念是否能普惠到经开八小，家长会结束后，很多家长对前来采访的媒体记者激动地说：经开八小的孩子也能享受到经开一小的“乐学”理念了。

　　接着，我以“乐学”为核心理念，带领经开一小团队逐个课程进行培训，“语文乐读会写”“说数学 促思维”“浸入式活力英语”“效能体育”“智慧美术”“信息整合”……毫无保留地将优质资源与“+校”共享。

　　开学后，每周经开一小都会派出各科优秀骨干教师对经开八小进行一对一指导，共同教研备课，共同评课议课，把先进的教学理念、教学案例以导师课、研讨课、同课异构等形式输送，帮助青年教师快速成长。在经开一小的引领和传承下，仅仅半年时间经开八小已呈现出高起点、高标准、高水平的办学目标，得到了各方面的高度赞誉，而这一切都源于“名校+”工程的落地生根。

　　第一个故事：学校的课堂太有趣了

　　2020年8月底，我带领经开八小的部分家长参观了校园，当时西安教育电视台的记者也在现场，一位家长说：我孩子活泼可爱、诚实善良，我不知道你们会给他一个怎样的教育?

　　2020年10月，我再次在校门口碰见了这位家长，她说，让我意想不到的是，孩子每天回家的反馈是这样的：我们上语文课可有意思啦，在课堂上“开火车”“打电话”;数学课也很特别，不仅有“扑克牌游戏”还有“石头剪刀布”;更有趣的是美术、音乐、科学这些课堂，上学真的太有意思了。

　　这位家长接着说：在我们的印象里，作业就是写和背，没想到，经开八小的语文作业竟然是“识字游戏”“韵母儿童画”等，数学活动也是多种多样，从“数字书写大赛”到“小钟表 大创意”，还有英语“风采大赛”、美术“小画家展”、音乐“小小音乐家”等，学校老师还利用自己的特长，为孩子们准备了各种各样的兴趣班。

　　听着家长滔滔不绝的赞叹，我怎能不欣喜，这是经开一小“名校”教育课程体系的传承，“名校”的品牌效应在这里得到了发挥与发展。

　　有趣的课堂游戏

　　第二个故事：来自家长的感动

　　多元开放、开门办学是经开一小一贯的办学策略。每年经开一小都会邀请家长走进孩子所在的班级听课，并在听课完成后对老师的课堂进行评价。2020年11月，经开八小的“家校课”如期举行，看到孩子们如此快乐的在课堂中汲取知识、交流知识，很多家长激动地流下了眼泪，在夸赞经开八小“乐学课堂”的同时，一年级一班魏熙洧爸爸还代表家长们表达了对班级及老师的肯定和感谢：“我经常收到张老师批改作业的回执是在半夜，有时也会是早晨六点多钟。我是一位父亲，虽然平时很忙，但也深知带孩子的不容易。张老师是一位老师，但她也是一位母亲，这样的敬业态度真的让我很敬佩。我庆幸，我的孩子在经开八小上学，遇到了优质的学校，我们真的太幸运了!”

　　听着家长对老师的评价，我满心欢喜，为经开八小的教师而骄傲。

　　家校公开课学生与老师活跃互动的场景

　　第三个故事：一份特别的成绩单

　　延承经开一小多元化、激励性评价理念，经开八小落实在了日常管理与考试评价中。每天经开一小一年级10个班和经开八小6个班的老师们都非常忙碌，每天都会以“盖小星星”“贴小星星”等方式让孩子感受到自己的进步。《日有所诵》《一年级的小蜜瓜》《古诗75首》等课外阅读书中也同样盖了很多小星星。特别是期中和期末考试，一张试卷也被兑换成30颗星值，一学期的学习过程，所拥有的能力均被纳入“我的成长单”。还记得经开八小一年级三班吴欣彤妈妈看到中期考试后孩子的成长单后，激动地说：一张成长评价单，从三个维度，八个方面对孩子进行了多元评价，这得是多么认真、负责、用心的老师才能做到!

　　妙趣横生的美术课

　　第四个故事：来自家长的一面面锦旗

　　经开八小的骨干团队大多来自经开一小，良好的师德师风为学校教师队伍的整体发展奠定了良好的基础。加之经开一小“以生为本 以学定教 以研促教”的教师职业发展定位，为经开八小的所有学科教研目标提供了研修方向，促使每一节学科教学前老师们以团队的力量深入研究，课后也会积极反思。开学以来，经开八小迅速赢得了家长的高度认可与赞扬，所有班级都自发地为学校送来了锦旗、牌匾和感谢信，这正是因为经开八小坚持传承“名校”经开一小教师发展体系、课程发展体系的结果，“名校+”通过各类培训活动，让教师快速熟悉经开一小教育教学方法，也让更多的孩子享受到家门口的优质教育。

　　倾心付出育桃李 家长感恩送锦旗

　　数学学科特色活动—小钟面 大创意

　　经开八小第一届“三跳”暨体质达标运动会

　　经开八小第一届队列队形暨武术操比赛

　　经开八小第一届春季田径运动会

　　经开八小第一届"小小音乐家"音乐会

　　经开八小第一届"英语风采大赛"

　　西安经开第八小学

　　“名校+”工程给“+校”带来了实实在在的变化，作为省市级名师的我，倍感荣耀。后期我将带领经开一小团队和经开八小团队一起继续钻研，继续成长，为办群众满意的学校、办好群众家门口的好学校而不懈努力!

编辑:高蒙